статья Духовно-нравственное воспитание школьников посредством музыкального фольклора
Целью моего педагогического опыта является: теоретически обосновать и проверить на практике педагогические возможности музыкального фольклора в духовно-нравственном воспитании школьников.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, одной из которых является разработка и проверка на практике результативности системы духовно-нравственного воспитания школьников через фольклор.
Создание такой системы является основной идеей моего педагогического опыта. Система включает в себя урочную и внеурочную работу. Внеурочная работа, в свою очередь, включает в себя и кружковую работу.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Чемель И. В. Духовно-нравственное воспитание школьников посредством музыкального фольклора // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/77865-obobshchenie-pedagogicheskogo-opyta-po-teme-dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-shkolnikov-posredstvom-muzykalnogo-folklora (дата обращения: 07.06.2024)- Ребенок с отклонениями в развитии как объект и субъект коррекционной педагогики. Отношение общества к личности ребенка: изоляция, сегрегация, интеграция
- Особенности эпистолярного жанра в дипломатических письмах русских царей
- Формирование учебно-познавательных компетенций учащихся на уроках истории через решение проблемно-творческих задач
- Формирование лидерских компетенций подростка средствами внеурочной деятельности
- Развитие действий контроля и самоконтроля младших школьников средствами алгоритмизации на уроках математики
- Групповая работа на уроках
- Развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста через комплексный подход использования начального технического моделирования и интеллектуальных игр